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dc.contributor.authorPasseggi, Maria da Conceição (Org.)-
dc.contributor.authorLani-Bayle, Martine (Org.)-
dc.contributor.authorFurlanetto, Ecleide Cunico (Org.)-
dc.contributor.authorRocha, Simone Maria da (Org.)-
dc.date.accessioned2019-04-11T11:02:53Z-
dc.date.available2019-04-11T11:02:53Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationPASSEGGI, Maria da Conceição et al. (Org.). Pesquisa auto(biográfica) em educação: infâncias e adolescências em espaços escolares e não-escolares. Natal: EDUFRN, 2018.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-425-0842-0-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26927-
dc.languagept_BRpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEducação de criançaspt_BR
dc.subjectNarrativas pessoaispt_BR
dc.subjectAutobiografiapt_BR
dc.titlePesquisa auto(biográfica) em educação: infâncias e adolescências em espaços escolares e não-escolarespt_BR
dc.typebookpt_BR
dc.description.resumoEste livro tem como finalidade primordial pôr em debate achados da pesquisa (auto)biográfica com crianças, jovens e docentes. Trata-se, para os pesquisadores, de um interesse epistemopolítico: o de compreender as potencialidades de narrativas de crianças, de jovens e de professores, como modo de evidenciar sua colaboração para a (re)invenção de instituições de ensino, o redimensionamento de políticas públicas, da formação docente e da práxis educacional, destinadas ao acolhimento e à educação das infâncias e juventudes. O livro se articula em torno de três óticas da pesquisa (auto)biográfica em educação voltada para as infâncias, juventudes e formação ao longo da vida. Portanto, com base em um diálogo com olhares complementares sobre cenários os mais diversos. Os autores aguçam curiosidades epistêmicas, traçam caminhos percorridos nas investigações e lançam pistas para melhor depreender e desenvolver pesquisas com crianças, jovens e professores de crianças e de jovens.pt_BR
Appears in Collections:EDUFRN - Ciências Humanas

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