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https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21457| Título: | Sequências didáticas de gêneros discursivos no processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa: relatos do Pibid |
| Autor(es): | Iliovitz, Erica Reviglio (Org.) |
| Palavras-chave: | Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Brasil);Língua portuguesa – Estudo e ensino;Gêneros discursivos;rofessores de português – Formação;Leitura;Escrita |
| Data do documento: | 8-Dez-2016 |
| Referência: | ILIOVITZ, Erica Reviglio (Org.). Sequências didáticas de gêneros discursivos no processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa: relatos do Pibid. Natal: EDUFRN, 2016. |
| Resumo: | Os capítulos da presente coletânea correspondem aos registros de ações do Pibid em duas escolas estaduais de Natal (RN). A obra visa incentivar, por meio das reflexões nela sistematizadas, o exercício da docência de modo crítico e consciente. Não se propõe a oferecer "fórmulas" nem "receitas para bem ensinar"; mas a mostrar relatos de experiências que possam inspirar e mobilizar ações. |
| URI: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/21457 |
| Aparece nas coleções: | EDUFRN - Linguística, Literatura e Artes |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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