Especificidades da prática pedagógica de pedagogos que atuam no âmbito da educação não-formal: uma análise no Centro Educacional Dom Bosco

Azevedo, Alessandro Augusto de

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

2017-12-12

Educação não-formal

Educadores Sociais

Pedagogia Social

Práticas pedagógicas em contextos não escolares

Esta monografia tem como objetivo mostrar as especificidades da prática pedagógica de pedagogos que atuam no âmbito da Educação Não-Formal. A pesquisa foi realizada em uma instituição filantrópica denominada Centro Educacional Dom Bosco que fica em Natal/RN com os profissionais graduados em Pedagogia que exercem a função de Educadores Sociais. Para tanto foi realizada uma pesquisa qualitativa, utilizando como técnica de coleta de dados a observação do campo de pesquisa e a realização de entrevistas semiestruturada com os profissionais que atuam na instituição. A pesquisa analisa quais as especificidades da prática pedagógica desses pedagogos que atuam na Educação Não-Formal, assim como os desafios de atuação na área, além disso, o estudo discute acerca da formação desse profissional enquanto Educador Social e quais as estratégias utilizadas no processo de ensino aprendizagem nesse âmbito da educação, que atividades são desenvolvidas nesses lugares e os métodos desenvolvidos numa perspectiva da Pedagogia Social Crítica.