O ensino de Históra e um olhar sobre gênero: entre apagamento e memória.

Oliveira, Margarida Maria Dias de

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

2025-01-27

Ensino de História

Mulheres na História

Apagamento

Gênero

Este artigo analisa o apagamento das mulheres na História, discutindo como as narrativas historiográficas tradicionais contribuíram para invisibilizar a relevância feminina ao longo do tempo. Através da reflexão e discussão de referências teóricas críticas é pontuado o predomínio de uma perspectiva masculina e eurocêntrica na produção historiográfica. Também se discute a necessidade de compreender a distinção entre “apagamento” e “ausência”, para uma análise mais precisa e justa das História das Mulheres. Por fim, a partir das bases discutidas ao longo do artigo, será apresentado um modelo de dinâmica, acompanhado de considerações sobre seus resultados, buscando compreender a percepção dos alunos do 8º ano do ensino público de Natal acerca da questão da exclusão da mulher na História.