Circuito de teatro escolar: uma experiência extensionista na formação inicial em teatro
| dc.contributor.advisor | Alves, Teodora de Araújo | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/3465675149039835 | pt_BR |
| dc.contributor.author | Silva, Denilson David Oliveira | |
| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/6488875682409795 | pt_BR |
| dc.contributor.referees1 | Berg, Irene de Araújo Van Den | |
| dc.contributor.referees2 | Alves, Jefferson Fernandes | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-05T18:53:48Z | |
| dc.date.available | 2023-01-05T18:53:48Z | |
| dc.date.issued | 2022-09-05 | |
| dc.description.abstract | La Extensión Universitaria brinda a los estudiantes la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos durante la graduación, a la vez que les permite adquirir experiencias en la carrera elegida, al mismo tiempo que brindan un servicio a la sociedad, y así se convierten en profesionales más preparados y calificados para el trabajo. mercado trabajo En esa perspectiva, el presente trabajo recurre a estrategias descriptivo-analíticas de datos cualitativos referentes al proceso de formación inicial del autor en la Licenciatura en Teatro de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte y en su entrelazamiento con la extensión universitaria que se dio durante este período, considerando las prácticas desarrolladas a través del Grupo de Teatro Eureka y el Circuito de Teatro Escolar. Por ello, realizamos una investigación documental exploratoria acerca de los aportes de la extensión en el proceso de formación académica en dicho curso y los beneficios que se derivan de esta relación. Resaltando también los conceptos, posibilidades, potencialidades y dificultades en la realización de dichas actividades, y sus impactos en la formación de los egresados en Teatro. | pt_BR |
| dc.description.resumo | A Extensão Universitária oportuniza aos discentes colocar em prática o conhecimento assimilado durante a graduação, ao mesmo tempo em que possibilita que estes adquiram experiências na carreira escolhida, enquanto prestam um serviço à sociedade, e assim se tornem profissionais mais preparados e mais qualificados para o mercado de trabalho. Nessa perspectiva, o presente trabalho, recorre a estratégias descritivo-analíticas de dados qualitativos referentes ao processo de formação inicial do autor na Licenciatura em Teatro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e no seu entrelaçamento com a extensão universitária ocorrido durante este período, considerando as práticas desenvolvidas através do Grupo de Teatro Eureka e do Circuito de Teatro Escolar. Realizamos, portanto, uma pesquisa documental exploratória acerca das contribuições da extensão no processo de formação acadêmica no referido curso e dos benefícios oriundos dessa relação. Evidenciando ainda os conceitos, as possibilidades, as potencialidades e as dificuldades existentes na realização destas atividades supracitadas, e seus impactos na formação dos licenciados em Teatro. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SILVA, Denilson David Oliveira. Circuito de teatro escolar: uma experiência extensionista na formação inicial em teatro. Orientador: Teodora de Araújo Alves. 2022. 111f. Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/50857 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pt_BR |
| dc.publisher.program | PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Teatro - extensão universitária - ensino e pesquisa | pt_BR |
| dc.subject | Teatro - formação de professores | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES | pt_BR |
| dc.title | Circuito de teatro escolar: uma experiência extensionista na formação inicial em teatro | pt_BR |
| dc.type | masterThesis | pt_BR |
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