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Título: A ciência-ação: fundamentos filosóficos e relevância para a enfermagem
Título(s) alternativo(s): Action-science: philosophical foundations and relevance to nursing
La ciencia-acción: fundamentación filosófica y relevancia para la enfermería
Autor(es): Enders, Bertha Cruz
Ferreira, Priscila Brigolini Porfírio
Monteiro, Akemi Iwata
Palavras-chave: Enfermagem;Epistemologia;Metodologia;Prática profissional
Data do documento: 2010
Citação: ENDERS, Bertha Cruz ; FERREIRA, Priscila Brigolini Porfírio ; MONTEIRO, Akemi Iwata . A ciência-ação: fundamentos filosóficos e relevância para a enfermagem. Texto & Contexto Enfermagem (UFSC. Impresso), Florianópolis, v. 19, p. 161-167, jan./mar. 2010. ISSN 0104-0707. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/tce/v19n1/v19n1a19.pdf>. Acesso em: 15 out. 2013.
Resumo: A prática de enfermagem envolve o enfermeiro da clínica como agente de deliberação e ação, confrontando situações do cotidiano e assumindo, através de conhecimento científico, experiências anteriores ou por conceitos próprios e intuitivos, formas específicas de ver e agir na prática. O agir constitui fonte de conhecimento passível de acesso por métodos de investigação interpretativos. O objetivo deste trabalho é apresentar, analiticamente, a filosofia da Ciência-Ação em sua relação com a construção do conhecimento na enfermagem. Explica-se a Ciência-Ação como método inovador de inquérito e a sua tradição filosófica na abordagem nas ciências sociais, e se discute a sua articulação com a proposta epistemológica da enfermagem. Sugere-se a adoção dessa vertente em estudos de enfermagem, pelo seu enfoque na reflexão sobre as ações do enfermeiro e na prática como fonte de conhecimento. Conclui-se que a Ciência-Ação possui potencial para o avanço da teoria específica da prática da enfermagem, do conhecimento próprio da enfermagem
Nursing practice involves the nurse as an agent for deliberation and action in the daily confrontation of situations. Using scientific knowledge, previous experiences, self-developed concepts and intuition, the nurse applies specific views of seeing and acting in nursing practice. Acting, therefore, constitutes a source of knowledge accessible by inquiry methods of an interpretative perspective. The objective of this paper is to analytically present the Action-Science philosophy in its relation to constructing nursing knowledge. Action- Science is explained as an innovative method of inquiry and its philosophic tradition in the social sciences is explored. Its philosophic tenets are discussed in their relation to the epistemological proposal of nursing. The use of this investigative approach is encouraged for nursing studies because of its focus on reflection and on practice as a source of knowledge. It is concluded that Action- Science has potential for advancing specific nursing practice theory from nursing knowledge itself
La práctica de la enfermería involucra la enfermera en decisiones y acciones al enfrentar las situaciones cotidianas de la clinica. En esas ocasiones, la enfermera usa conocimiento cientifico, la experiencia anterior, conceptos y la intuición para percibir las situaciones y desempeñar las acciones. Esa acción constituye una fuente de conocimiento que puede ser obtenido por medio de metodologías que siguen el enfoque interpretativo. El objetivo de este trabajo es presentar analíticamente la filosofía de la Ciencia- Acción en su relación con la construcción del conocimiento de la enfermería. La Ciencia-Acción es discutida como una metodología nueva en las ciencias sociales y su filosofía es tratada en relación a la epistemología de la enfermería. Este abordaje es recomendado para la enfermería porque focaliza la reflexión y destaca la práctica como fuente del conocimiento. Se concluye que la Ciencia-Acción tiene potencial para el avance de la teoría de la enfermería y del conocimiento de la práctica
URI: http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/1/11697
ISSN: 0104-0707
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