A escola de ensino médio público noturno: uma conjuntura favorável ao protagonismo estudantil coletivo em contraposição ao protagonismo juvenil via empoderamento

Autores Guedes, Gilmar Barbosa
Orientador

Almeida, Maria Doninha

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2007-12-10

Palavras-chave

Protagonismo juvenil

Empoderamento

Ensino médio público

Protagonisme juvénile

Pouvoir juvenile

Enseignement sécondaire publique

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14109
ColeçõesPPGED - Doutorado em Educação

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