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Data do documentoTítuloAutor(es)
28-Out-2015A simulação como método de ensino de habilidades no curso de medicina: relato de uma experiência com punção lombarBrito, Paulo Santiago de Morais
30-Abr-2015Desenvolvimento e avaliação do emprego de dispositivo ajustável ao corpo para treinamento de habilidade de acesso venoso periférico no membro superiorSouza Neto, José Luiz de
5-Mai-2015Telessaúde como ferramenta de apoio à atenção primária à saúde: um olhar sobre as teleconsultorias em cardiologiaLucena, Bruno Erick de Barros
24-Abr-2015Atividade de formação interprofissional em urgência pré-hospitalarVale, Adson José Martins
6-Nov-2015Avaliação do ensino da obstretícia e da assistência ao parto sob a percepção dos graduandos em medicina e enfermagem na Universidade Federal do Rio Grande do NorteMesquita, Josair Custódio de
30-Abr-2015Visita interprofissional da cardiologia: uma estratégia de educação interprofissional na área da saúde na Universidade Federal do Rio Grande do NortePaula, Carla Suely Souza de
28-Mai-2015Utilização de mapas conceituais como ferramenta de ensino para o desenvolvimento do raciocínio clínico no curso de medicina da Universidade Federal do Rio Grande do NorteFalcão, Auzelivia Pastora Rego Medeiros
10-Abr-2015Ensino da ultrassonografia diagnóstica a partir do ciclo básico do curso de medicina utilizando livro digital multimídiaSouza, Marcello Freire Alves de
29-Abr-2015Processo de construção do conhecimento a partir do diálogo ensino-serviço na ótica dos profissionais de saúdeSantos, Ana Maria Gomes dos
30-Abr-2015Análise do perfil de encaminhamento da atenção primária para pré-natal de alto risco: desafios para o ensino de competências em saúde materno-infantilAraújo, Gizeuda Teixeira de

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