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https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22194| Título: | Aprendizado da leitura e da escrita: a ciência em interfaces |
| Autor(es): | Naschold, Angela Chuvas Pereira, Antonio Guaresi, Ronei Pereira, Vera Wannmacher |
| Palavras-chave: | Leitura;Programa Mais Educação |
| Data do documento: | 9-Mar-2017 |
| Referência: | NASCHOLD, Angela Chuvas et al. Aprendizado da leitura e da escrita: a ciência em interfaces. Natal: EDUFRN, 2015. 408 p. |
| Resumo: | Esta obra é resultado, portanto, de um conjunto de pesquisas que investem numa reanálise das práticas de ensino da leitura e da escrita à luz das descobertas de estudos sobre o cérebro humano. Ao que nos parece, um ensino que prestigie ensino explícito e fonêmico da correspondência grafema-fonema e, ainda, que busque a ampliação dos índices de consciência linguística tem maior chance de sucesso tanto no aprendizado típico quanto atípico da leitura e da escrita. |
| URI: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22194 |
| Aparece nas coleções: | EDUFRN - Ciências Sociais Aplicadas |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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