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Título: Formação continuada em educação inclusiva: saberes, reflexões e práticas
Autor(es): Silva, Luzia Guacira dos Santos
Alves, Jefferson Fernandes
Palavras-chave: Professores de ensino fundamental;Educação especial;Educação inclusiva
Data do documento: 22-Mar-2017
Editor: Editora da UFRN
Citação: SILVA, Luzia Guacira dos Santos; ALVES, Jefferson Fernandes (Org.). Formação continuada em educação inclusiva: saberes, reflexões e práticas. Natal: EDUFRN, 2017. 253 p.
metadata.dc.description.resumo: O livro trata de aspectos relativos à inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais. Os temas abordados incluem desde as políticas educacionais para a educação especial na perspectiva inclusiva até experiências nessa área realizadas por professores/as e pesquisadores/as iniciantes e experimentados, que tratam da prática pedagógica inclusiva voltada a alunos com deficiência auditiva, intelectual e visual, da relação com as famílias, dos dados recentes do sistema educacional sobre o processo de inclusão, dando uma atenção especial à discussão, à situação e às necessidades da formação docente.
URI: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22378
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