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24-Aug-2015O uso de operadores argumentativos em comentários críticos de alunos de 9º ano do ensino fundamental IIRodrigues, Mariana Freire
12-Aug-2015(Re)criando (mini)contos de terror: uma experiência de ensino de leitura e escrita de gênero multimodalCabral, Adriana Rosa da Silva
28-Nov-2016O gênero discursivo cordel: o processo de autoria da escrita dos alunos do 9º ano do ensino fundamentalCarvalho, Ladmires Luiz Gomes de
20-Dec-2017A (re)leitura do mundo por meio da leitura de charges no Ensino FundamentalHonorato, Erick Priscila da Costa Siqueira
17-Feb-2017(Re)pensando o ensino de gramática em três eixos: o sujeito anafórico na construção da referenciaçãoMedeiros, Fernanda Rafaela Lopes de
11-Dec-2018O debate na educação de jovens e adultos: dando voz na escola para a vidaArruda, Maysa Rodrigues
31-Jul-2018Atividades de retextualização entre oralidade e escrituralidade, um projeto para o 7º ano a partir de O Pequeno PríncipeSantos, Maria Graça Manoela Pessoa dos
30-Jul-2018Interferências linguísticas no contínuo de oralidade e escrituralidade: uma proposta de produção do artigo de opinião no 9º ano do Ensino FundamentalAguiar, Fernanda Faustino da Silva Ribeiro de
22-Mar-2017A metalinguagem na tessitura poética e o encontro do poeta com o leitor: uma proposta para a leitura de poemas no fundamental IILima, Maria Jarlene de
31-Jul-2018A produção de memórias no ensino fundamental: retextualizações e reescrita(s)Melchuna, Leidivânia Mendes de Araújo