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Data do documentoTítuloAutor(es)
13-Ago-2015Leitura do mundo no rap: uma análise bakhtiniana de práticas leitoras no ensino fundamentalCoutinho, Adriana de Araújo
24-Ago-2015Elementos anafóricos como recurso argumentativo em textos de discentes do 9º ano de ensino fundamental: uma proposta de intervençãoGomes, Leonildo Leal
7-Ago-2015Entre cartas e contos na sala de aula: diálogos e afetos em textos de Mário de Andrade e Câmara CascudoGalvão, Isabel Tereza de Araújo
24-Ago-2015O uso de operadores argumentativos em comentários críticos de alunos de 9º ano do ensino fundamental IIRodrigues, Mariana Freire
28-Nov-2016O gênero discursivo cordel: o processo de autoria da escrita dos alunos do 9º ano do ensino fundamentalCarvalho, Ladmires Luiz Gomes de
12-Ago-2015(Re)criando (mini)contos de terror: uma experiência de ensino de leitura e escrita de gênero multimodalCabral, Adriana Rosa da Silva
2-Ago-2018O gênero artigo de opinião no ensino fundamental: produção textual e atuação cidadãAdriano, Dione Maria
17-Fev-2017(Re)pensando o ensino de gramática em três eixos: o sujeito anafórico na construção da referenciaçãoMedeiros, Fernanda Rafaela Lopes de
20-Dez-2017A (re)leitura do mundo por meio da leitura de charges no Ensino FundamentalHonorato, Erick Priscila da Costa Siqueira
22-Mar-2017A metalinguagem na tessitura poética e o encontro do poeta com o leitor: uma proposta para a leitura de poemas no fundamental IILima, Maria Jarlene de

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