Farias, Mayara Ferreira deSonaglio, Kerlei Eniele2015-08-132015-08-132013FARIAS, Mayara Ferreira de; SONAGLIO, Kerlei Eniele. Inter, multi e transdisciplinaridade no turismo: questões sobre o processo de ensino-aprendizagem nos cursos de turismo do Brasil. Turismo: Estudos & Práticas, Mossoró/RN, vol. 2, n. 2, p. 12-36, jul./dez. 2013. Disponível em:<http://periodicos.uern.br/index.php/turismo/article/viewFile/848/457>. Acesso em: 18 maio 2015.2316-1493https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/19135O processo de ensino-aprendizagem em qualquer área do conhecimento requer especificidades de metodologias aplicadas em cada componente curricular dos mais variados cursos. Buscando compreender a distinção entre os conceitos e os estudos sobre interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade, o presente trabalho objetivou mostrar a relação entre os temas citados pontuando como essas perspectivas poderiam ser desenvolvidas nas aulas dos cursos de turismo, sendo que, para tal, o artigo foi construído a partir de uma análise teórica baseada em fontes de pesquisa bibliográfica e documental. No texto, destaca-se que é fundamental valorizar as especificidades individuais dos sujeitos e das disciplinas visando propiciar a reflexão em perspectiva coletiva. Além disso, ressalta-se que é preciso que o processo educativo no turismo possua profissionais qualificados que utilizem, para uma melhor compreensão do fenômeno turístico, da inter, da multi e da transdisciplinaridade como ferramentas essenciais ao processo de ensino-aprendizagem nos cursos de turismo no Brasilpt-BRInterdisciplinaridade no TurismoMultidisciplinaridade no TurismoTransdisciplinaridade no Turismoarticle