A multimodalidade no ensino fundamental: uma análise das práticas socias de leitura na contemporaneidade

Medeiros, Maria Assuncao SilvaMedeiros, Maria das Vitórias dos Santos2017-04-182017-04-182015-07-21MEDEIROS, Maria das Vitórias dos Santos. A multimodalidade no ensino fundamental: uma análise das práticas socias de leitura na contemporaneidade. 2015. 251f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras - Profletras/cn) - Centro de Ensino Superior do Seridó, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015.https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22667Acesso AbertoGêneros textuaisMultimodalidadeLetramentoLeituraEscritaA multimodalidade no ensino fundamental: uma análise das práticas socias de leitura na contemporaneidademasterThesisCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS