Quadratura da parábola: uma abordagem possível para o ensino de somas infinitas

Santana, Fagner Lemos deSantos, Josieldes Marques dos2016-02-022016-02-022014-12-09SANTOS, Josieldes Marques dos. Quadratura da parábola: uma abordagem possível para o ensino de somas infinitas. 2014. 50f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Centro de Ciências Exatas e da Terra, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2014.https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/19746porAcesso AbertoInfinitoSériesQuadratura da parábolaArquimedesQuadratura da parábola: uma abordagem possível para o ensino de somas infinitasmasterThesisCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA