Araújo, Afrânio GaldinoAssunção, Marcus Vinicius DantasAlmeida, Mariana Rodrigues2021-08-052021-08-052019ASSUNÇÃO, Marcus Vinicius Dantas de; ARAÚJO, Afrânio Galdino de; ALMEIDA, Mariana Rodrigues de. The influence of family background on the access to Technical and Vocational Education. Revista de Administração Pública, [S.L.], v. 53, n. 3, p. 542-559, jun. 2019. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rap/a/65kvJPMCL8hhWF4y5nSVH5g/?lang=pt. Acesso em: 05 ago. 2021. https://doi.org/10.1590/0034-761220170352https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33015Este trabajo presenta una investigación acerca de la influencia que las variables de antecedentes familiares (escolaridad del padre, escolaridad de la madre y renta familiar) ejercen sobre el desempeño de un estudiante candidato a las vacantes de los procesos de selección en una institución de Enseñanza Técnica Federal brasileña. El estudio consiste en analizar la influencia del trasfondo familiar como determinante de desempeño del alumno en el acceso a la Enseñanza Técnica Profesional brasileña. Para conducir esta investigación, se utilizaron datos secundarios totalizando 19.226 observaciones. Buscando alcanzar el objetivo propuesto, se formuló un modelo conceptual compuesto por tres hipótesis. Los resultados se presentaron en tres etapas: etapa I - separación de los campi en clusters; etapa II - análisis de las regresiones múltiples y etapa III - análisis de las regresiones logísticas. Se han confirmado las hipótesis 1 y 2 y, H3, refutada. Los resultados mostraron un efecto positivo de las variables renta familiar y escolaridad del padre, pero sin significancia estadística para la variable escolaridad materna.Attribution 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/Background familiarEducação tecnológicaCapital humanoEcomoniaarticle10.1590/0034-761220170352