PPGCSA - Mestrado em Ciências da Saúde
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Navegando PPGCSA - Mestrado em Ciências da Saúde por Autor "Agne, Jones Eduardo"
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Dissertação A compreensão do corpo na formação profissional do fisioterapeuta(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2005-07-26) Meyer, Patrícia Froes; ; http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4794938J9; ; http://lattes.cnpq.br/6643166445073786; Agne, Jones Eduardo; ; http://lattes.cnpq.br/8444390916465830; Alves, Maria do Socorro Costa Feitosa; ; http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4788255Y3&dataRevisao=nullA fisioterapia vem sofrendo a influência macanicista, com a superespecialização e com a fragmentação do saber que interferem diretamente na compreenção do corpo pelos seus profissionais, além de afetar suas condutas terapêuticas. Preocupado com essa realidade, este trabalho buscou analisar a percepção dos alunos de Fisioterapia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Universidade Potiguar acerca do corpo humano. Trata-se de um estudo descritivo para o qual foram avaliadas 167 estudantes através de respotas a um questionário de perguntas fechadas, chamado QUACOC - Questionário de Avaliaçao da Compreenção do Corpo. Buscando a complementação dos dados foi criado, a partir dos objetivos desta pesquisa, o QUACOC de questões abertas, dando liberdade ao aluno de expressar suas opniões. Esse questionário foi aplicado a um subgrupo da amostra composto de 21 alunos da disciplina de Sociologia da Saúde do Curso de Fisioterapia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Os intrumentos foram validados por meio das estratégias de painel de experts e de validade de face. O referncial teórico eleito para respaldodas discussões e análises temáticas foi ancorado nos estudos que privilegiam o rejuntamento e a religação dos saberes, representados pelos aportes transdisciplinares. A análise dos resultados foi realizada de forma quantitativa e qualitativa por meio da seleção das palavras-chaves e das "falas" mais expressivas, além da interpretação pela estatística descritiva. As respostas demonstraram que o aluno de fisioterapia pensa no corpo apenas em seu aspecto biológico, negando o entendimento do homem como contrução cultural e necessariamente social. Foi canfirmada a presença do modelo reducionista, com hipervalorização da especialização precoce, treinamento técnico e considerações puramente biológicas e mecânicas do corpo e sua mobilidade. Provavelmente, o conhecimento dialógico do corpo humano na formação do fisioterapeuta poderá promover um crescimento em relação ao conceito de saúde e um verdadeira atuação desse profissional em relação a mesma, sendo o corpo o elo de ligação com o meio social. Portanto, por meio da compreensão do corpo de forma complexa, o fisioterapeuta terá capacidade de assistir seus pacientes considerando as características não apenas biológicas, como também religiosas, políticas, sociais e éticas inseridas nesse processo. Finalmente, toda essa discurssão sugere a busca de um "olhar" menos técnicos que permita a este profissional enxergar mais do que segmentos corporais, contribuindo para uma visão mais abregente sobre o seu paciente e seu contexto social, desencadeando uma maior "humanização do corpo", dos atendimentos prestados e, consequentemente, da qualidade de vida dos pacientes