Navegando por Autor "Araújo, Arthur Anthones de"
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TCC Bullying homofóbico no espaço escolar: do diagnóstico às estratégias de enfrentamento(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2024-08-09) Araújo, Arthur Anthones de; Nascimento, Ilderlândio Assis de Andrade; http://lattes.cnpq.br/5802255609960254O bullying homofóbico é uma violência em que crianças/adolescentes em idade escolar sofrem agressões injustificáveis devido suas orientações sexuais e/ou identidade de gênero. Este trabalho objetiva investigar o bullying homofóbico no espaço escolar, tendo em vista a elaboração de estratégias de enfrentamento, além de identificar como ele se manifesta no espaço escolar, analisar estratégias que a escola utiliza para enfrentar casos de bullying homofóbico, analisar a percepção de alunos quanto a esses casos, e discutir estratégias que podem ser utilizadas para o enfrentamento do bullying homofóbico no espaço escolar. Para tanto, o trabalho utiliza uma abordagem qualitativa, numa pesquisa de campo, de cunho descritivo-interpretativo, em que a manifestação do bullying homofóbico foi observada in loco em uma escola do município de São Fernando-RN. A análise mostra que a escola não apresenta estratégias eficazes de combate ao bullying homofóbico e, o que é mais preocupante, um corpo docente e demais funcionários despreparados para lidar com a homofobia na sala de aula e nos variados espaços escolares, contribuindo ainda mais para o fortalecimento e perpetuação dessa violência entre seus alunos. Diante desses resultados, esta pesquisa advoga que o espaço escolar deve representar para as crianças e adolescentes um lugar seguro e acolhedor que os receba bem e com dignidade e saiba respeitar as suas diferenças, especialmente nos casos onde esses indivíduos apresentam orientações sexuais, identidades e expressão de gênero diversas da heterossexualidade, promovendo situações que valorizem as suas características e contribuam para o pleno – e seguro – desenvolvimento desses sujeitos.