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TCC Imunolibras: um jogo sobre imunização acessível em libras(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2024-12-18) Silva, Francisca Iraneide Da Costa; Távora, Rafaela Carolini de Oliveira; Costa, Maria das Graças da; https://lattes.cnpq.br/8697599737315113; https://orcid.org/0000-0003-0644-668X; http://lattes.cnpq.br/4017906740512071; http://lattes.cnpq.br/2005898103004921; Bezerra, Hellyda de Souza; https://orcid.org/0000-0002-2747-4981; http://lattes.cnpq.br/1469447407567426; Silva, Dayane Vilania Ferreira da; http://lattes.cnpq.br/6481252724515695Introdução: O Programa Nacional de Imunização (PNI) enfrenta desafios na manutenção das coberturas vacinais, sobretudo entre pessoas surdas, que enfrentam barreiras de comunicação. A escassez de materiais de educação em saúde traduzidos em Libras revela a importância de desenvolver ferramentas para melhorar a acessibilidade das informações para os surdos, no intuito de ampliar a adesão a programas de saúde e, por conseguinte, impactar positivamente a saúde dessa população. Objetivo: Desenvolver um jogo educativo sobre imunização para a comunidade surda. Método: Consiste em uma pesquisa aplicada, cujo desenvolvimento foi conduzido pela teoria da Tétrade Elemental de Jesse Schell: estética, história, narrativa e mecânica. Resultados: O processo obteve como resultados um jogo intitulado “Imunolibras”, composto pelos seguintes elementos: Vídeo educativo, tabuleiro, roleta, cartas pergunta, cartas curiosidades, carta ação, pião, cartilha de orientação. Conclusão: O jogo desenvolvido possui aplicabilidade em diversos contextos e pode aproximar a população surda do tema da imunização, melhorando a cobertura vacinal.Recurso Educacional Aberto ImunoLibras: um jogo sobre imunização acessível em Libras(2024) Silva, Francisca Iraneide da Costa; Távora, Rafaela Carolini de Oliveira; Costa, Maria das Graças da; 0009-0003-0293-6224; 0000-0003-0644-668X; 0009-0006-2666-3023