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    TCC
    Gestão democrática e o Conselho Escolar: a participação como engajamento em uma escola municipal - Natal/RN
    (Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2016-12-14) Nascimento, Raquel Leite do; Barbalho, Maria Goretti Cabral; Silva, Rosália de Fátima e; Carneiro, Marcos Torres
    Este trabalho monográfico é resultado de uma pesquisa bibliográfica, documental e de campo, sobre a gestão democrática e o Conselho Escolar como mecanismo de participação, cujo objetivo se configura na apresentação de elementos a reflexão acerca do funcionamento do Conselho Escolar com foco na participação em uma unidade de Educação Infantil da cidade do Natal, buscando compreender a gestão democrática nesta escola. Desse modo, propomos a seguinte questão: Qual a contribuição do Conselho Escolar para a consolidação da gestão democrática na instituição? Para a efetivação da gestão democrática é preciso que os mecanismos realmente possibilitem este processo. E o Conselho Escolar tem sido um princípio que promove participação de todos os segmentos escolares e comunidade local. Permite ouvir os segmentos por meio de representantes ou em forma de assembleia geral nos processos decisórias da instituição. Tendo como base o referencial teórico abordando sobre gestão, modelos de gestão, gestão democrática, Conselho Escolar e participação, realizou-se a pesquisa qualitativa com 4 conselheiros, representantes de segmentos do Conselho Escolar e uma funcionária do apoio da escola campo da pesquisa, tendo em vista o olhar desses atores sobre o que pensam sobre a participação. Portanto, uma gestão democrática é movida pela participação ativa e comprometida de todos os que compõem a comunidade escolar, promovendo cidadania e objetivando um bem comum, educação de qualidade.
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