Navegando por Autor "Profice, Christiana Cabicieri"
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Tese Percepção ambiental de crianças em ambientes naturais protegidos(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2010-09-23) Profice, Christiana Cabicieri; Pinheiro, José de Queiroz; ; http://lattes.cnpq.br/5503576309484010; ; http://lattes.cnpq.br/2410356941075360; Günther, Isolda de Araújo; ; http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4780813A0; Elali, Gleice Virginia Medeiros de Azambuja; ; http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4760194P6&dataRevisao=null; Santos, Clara Maria Melo dos; ; http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4786520P8Este estudo visou explorar e descrever as percepções infantis de ambientes naturais protegidos, especificamente da Mata Atlântica no Brasil. Muitos estudos apontam a importância das percepções nas ações pró-ambientais ou pró-ecológicas. Buscamos compreender a interação pessoa-ambiente a partir de perspectiva ecológica, e apresentamos também referenciais teóricos para a compreensão de como a natureza é crucial para o bem-estar e o desenvolvimento psicológico. Os desenhos das crianças, acrescidos de entrevista, grupo de discussão, fotografias, além de fontes informais e indiretas, como as professoras, forneceram material para tal análise. Participaram desta investigação exploratória, conduzida mediante estratégia multimétodos, 209 crianças entre seis e onze anos de idade, vivendo no entorno da Reserva Biológica de Una, Estado da Bahia, criada para proteger fragmentos de Mata Atlântica. A Mata Atlântica foi bem representada nos desenhos, os elementos vegetais predominando sobre os artificiais e humanos. Porém, as plantas figuradas são assinaladas sem a precisão de espécie. As espécies definidas, em sua maioria, são comestíveis. As crianças parecem conscientes da degradação do ambiente e da importância de sua conservação, mas também descrevem interações de caça e alimentação de espécies protegidas. Os resultados indicam tendência utilitarista na percepção dos seres vivos, quanto à sua utilidade para as pessoas. A abordagem multimétodo foi adequada à complexidade do fenômeno; as estratégias adotadas foram bem aceitas pelas crianças e lhes ofereceram oportunidades para expressar-se. Observamos como as crianças, em diferentes fases da vida, organizam os elementos e processos naturais em seus desenhos, e como estas imagens se relacionam à paisagem local. Discutimos os resultados à luz de referenciais teóricos dos estudos pessoa-ambiente, e investigações precedentes acerca da percepção infantil de ambientes naturais