Navegando por Autor "Sanchez-Tarragó, Nancy"
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Artigo Descubriendo críticas al acceso abierto mediante la visualización de textos con Voyant Tools(Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, 2021) Sanchez-Tarragó, Nancy; https://orcid.org/0000-0002-5114-6072Voyant Tools es un entorno web de código abierto diseñado para facilitar el ciclo hermenéutico por medio de la navegación entre diferentes niveles de lectura, análisis y visualización interactiva de textos (artículos científicos, páginas web, mensajes de Twitter, obras literarias, etc.). El objetivo de este artículo es ejemplificar cómo podemos usar esta herramienta para la exploración y análisis de textos científicos, que permitan descubrir temas y asociaciones entre documentos. Se utiliza como corpus para el análisis 33 documentos científicos que cuestionan y problematizan los movimientos de acceso abierto y ciencia abierta. Por medio de diferentes herramientas analíticas y de visualización emergen términos (open source, APC, impact factor, prestige, exclusión, colonialism, coloniality) que, como rastros de “migajas de pan”, permiten identificar autores, documentos y problematizaciones relacionadas con el acceso abierto y la ciencia abierta. Se concluye que Voyant Tools es una herramienta versátil e intuitiva con diversas potencialidades para el análisis y el descubrimiento de información en los textos. Con respecto al tema explorado, se identifican críticas y problematizaciones relacionadas con el énfasis en el mercado y la aceleración capitalista por detrás de políticas e iniciativas de acceso abierto y ciencia abierta, el auge de revistas de acceso abierto comerciales que cobran por procesamiento de artículos (APC) y la aparición de nuevos colonialismos y epistemicidios cuando se combinan acceso abierto, mercantilización del conocimiento y uso distorsionado del factor de impactoTCC Pirataria no ensino superior: análise das percepções dos estudantes de Biblioteconomia na UFRN e exploração de alternativas legais para acesso à literatura(Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2023-12-12) Frederico, Milena Natalya Morais; Padilha Neto, José Domingos; https://orcid.org/0000-0001-9338-5357; http://lattes.cnpq.br/0270586065857690; Casimiro, Adelaide Helena Targino; https://orcid.org/0000-0001-9088-9621; http://lattes.cnpq.br/3440365758494156; Sanchez-Tarragó, Nancy; https://orcid.org/0000-0002-5114-6072; http://lattes.cnpq.br/1609557353294133O estudo explora o crescimento das redes de compartilhamento de informações ilegais na World Wide Web, com foco no acesso à literatura e nas opiniões dos alunos do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) sobre o tema. Através de uma revisão bibliográfica, são descritos os conceitos de direito autoral, copyright, pirataria e pirataria literária. Além disso, são elucidados os problemas sociais relacionados à pirataria, avaliando a percepção dos alunos de graduação em biblioteconomia sobre a prática de compartilhamento ilegal de materiais literários e científicos. O estudo também sugere alternativas legais viáveis para resolver o problema de forma prática. Uma pesquisa é realizada com o auxílio do Google Forms para entender a visão de uma parte dos alunos sobre a pirataria no meio literário. Os resultados da pesquisa revelam que os alunos recorrem à pirataria para acessar tanto a literatura comum quanto a científica, motivados pela facilidade de recuperação e pelo alto custo associado ao consumo de literatura em geral. Isso destaca como o hábito da leitura continua sendo um desafio para a maior parte da sociedade ao longo dos anos.