Núcleo de Educação da Infância

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Repertórios Curriculares: por uma escola com/nas/pelas artes
(NEI-CAp/UFRN, 2025-06-26) Mosca, Maristela de Oliveira (org.); https://orcid.org/0000-0002-8731-0372
O que acontece quando artistas-professoras-pesquisadoras se encontram? O livro materializa alguns dos afetamentos de professoras em formação que, coletivamente, se propuseram a estudar com arte. São os primeiros exercícios de escrita, de registro – de reflexão – a partir das experiências das aulas, dos grupos de estudos, mas, especialmente, dos encontros com as crianças. Experienciar e registrar a potência de um currículo de música, que se pretende interdisciplinar, inclusivo e diverso e, por isso, dialógico e improvisacional. Assim, os registros, em mensagens, cartas e desenhos materializam nosso primeiro registro coletivo com as bolsistas de Iniciação Científica e participantes do Projeto de Pesquisa “Repertórios Curriculares: processos formativos com crianças e professoras nas/com/pelas artes”.