Corpos que falam: os olhares dos docentes e dos alunos surdos acerca da inclusão nas aulas de educação física do ensino médio do IFRN

Autores Tabosa, Marcilene França da Silva
Orientador

Dias, Maria Aparecida

Data

2019-09-30

Palavras-chave

Educação Física

Inclusão

Surdez

Ensino Médio

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/29178
ColeçõesPPGED - Mestrado em Educação

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