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dc.contributor.authorAmorim, Érico Gurgel-
dc.contributor.authorMedeiros Neta, Olivia Morais de-
dc.contributor.authorGuimarães, Jacileide-
dc.date.accessioned2020-12-15T17:45:31Z-
dc.date.available2020-12-15T17:45:31Z-
dc.date.issued2020-09-03-
dc.identifier.citationAMORIM, Erico Gurgel; MEDEIROS NETA, Olivia Morais de; GUIMARAES, Jacileide. Sujeitos com deficiência visual e a educação como determinante social de saúde. Revista de Casos e Consultoria, v. 11, p. 1-16, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/casoseconsultoria/article/view/21887. Acesso em: 21 set. 2020pt_BR
dc.identifier.issn2237-7417-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/30999-
dc.description.abstractWe aimed at analyzing education as a social determinant of the health of subjects with visual impairment, with emphasis on mental health, identifying the difficulties perceived and the coping strategies used in relation to daily adversities. It is, therefore, a descriptive and exploratory research with a qualitative approach. For data collection, we conducted semi-structured interviews with visually impaired subjects at the ophthalmology outpatient clinic of Onofre Lopes University Hospital (HUOL), in the city of Natal. The data were treated in light of the thematic analysis method described by Minayo (2008) and the contents of the listed registration units, inspired by the model of Social Determination of Health, proposed by Dahlgren and Whitehead (1991). The reflection of the analyzed information raises discussions about the persistence of adverse social factors to the full and effective inclusion process, generating normalizing attitudespt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)pt_BR
dc.rightsAttribution 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/*
dc.subjectDeficiência visualpt_BR
dc.subjectSaúde mentalpt_BR
dc.subjectDeterminantes sociais de saúdept_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectVisual impairmentpt_BR
dc.subjectMental healthpt_BR
dc.subjectSocial determinants of healthpt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.titleSujeitos com deficiência visual e a educação como determinante social de saúdept_BR
dc.title.alternativeVisually impaired persons and education as a social determinant of healthpt_BR
dc.typearticlept_BR
dc.description.resumoObjetivamos analisar a educação como determinante social de saúde de sujeitos com deficiência visual, com ênfase na saúde mental, identificando as dificuldades percebidas e as estratégias de enfrentamento utilizadas em relação às adversidades cotidianas. Trata-se, portanto, de uma pesquisa descritiva e exploratória com abordagem qualitativa. Para a coleta de dados, realizamos entrevistas semiestruturadas junto aos sujeitos deficientes visuais no ambulatório de oftalmologia do Hospital Universitário Onofre Lopes (HUOL), no município de Natal.Os dados foram tratados à luz do método de análise temática descrito por Minayo (2008) e os conteúdos das unidades de registro elencadas, inspirados no modelo de Determinação social da saúde, proposto por Dahlgren e Whitehead (1991). A reflexão das informações analisadas suscita discussões a respeito da persistência de fatores sociais adversos ao processo de inclusão plena e efetiva, geradores de atitudes normalizadoraspt_BR
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EMCM - Artigos publicados em periódicos
ESUFRN - Artigos Publicados em Periódicos

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