Mapas conceituais como jogos didáticos para o ensino-aprendizagem de física

Autores Oliveira, Luiz Gustavo Damasceno
Orientador

Alves, Milton Thiago Schivani

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2020-12-18

Palavras-chave

Mapas conceituais

Ensino de ciências

Jogos didáticos

Aprendizagem significativa

Atividade colaborativa

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/31685
ColeçõesPPGECNM - Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática

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