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Título:	Especificidades da prática pedagógica de pedagogos que atuam no âmbito da educação não-formal: uma análise no Centro Educacional Dom Bosco
Autor(es):	Nascimento, Jheniffer Stefany Costa do
Orientador:	Azevedo, Alessandro Augusto de
Palavras-chave:	Educação não-formal;Educadores Sociais;Pedagogia Social;Práticas pedagógicas em contextos não escolares
Data do documento:	12-Dez-2017
Editor:	Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Referência:	NASCIMENTO, Jheniffer stefany Costa do. Especificidades da prática pedagógica de pedagogos que atuam no âmbito da educação não-formal: uma análise no Centro Educacional Dom Bosco. 2017. 73f. Trabalho de conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017.
Resumo:	Esta monografia tem como objetivo mostrar as especificidades da prática pedagógica de pedagogos que atuam no âmbito da Educação Não-Formal. A pesquisa foi realizada em uma instituição filantrópica denominada Centro Educacional Dom Bosco que fica em Natal/RN com os profissionais graduados em Pedagogia que exercem a função de Educadores Sociais. Para tanto foi realizada uma pesquisa qualitativa, utilizando como técnica de coleta de dados a observação do campo de pesquisa e a realização de entrevistas semiestruturada com os profissionais que atuam na instituição. A pesquisa analisa quais as especificidades da prática pedagógica desses pedagogos que atuam na Educação Não-Formal, assim como os desafios de atuação na área, além disso, o estudo discute acerca da formação desse profissional enquanto Educador Social e quais as estratégias utilizadas no processo de ensino aprendizagem nesse âmbito da educação, que atividades são desenvolvidas nesses lugares e os métodos desenvolvidos numa perspectiva da Pedagogia Social Crítica.
URI:	https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42417
Outros identificadores:	2011001322
Aparece nas coleções:	CE - TCC - Pedagogia (presencial)

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