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https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42453| Título: | A educação a distância como estratégia de formação de professores da educação básica na UFRN. |
| Autor(es): | Araújo, Naelly Carla Medeiros |
| Orientador: | Cabral Neto, Antônio |
| Palavras-chave: | Educação a distância;Formação de professores;Ensino superior |
| Data do documento: | 17-Dez-2015 |
| Editor: | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| Referência: | ARAÚJO, Naelly Carla Medeiros. A educação a distância como estratégia de formação de professores da educação básica na UFRN. 2015. 39f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Departamento de Fundamentos e Políticas da Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015. |
| Resumo: | O presente artigo objetiva analisar como a EAD vem contribuindo para a expansão de cursos voltados para a formação de professores da educação básica na UFRN. O texto reporta inicialmente a origem e evolução da educação a distância, trazendo posições de autores sobre a concepção e características dessa modalidade; logo após, destaca a legislação sobre a EAD; a formação de professores por meio da modalidade de educação a distância e, finalmente, discute a expansão da EAD na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. O artigo foi elaborado tomando por base a bibliografia que aborda o tema da educação a distância, os documentos oficiais, normas e dados disponíveis no Sistema integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas/SIGAA. Dentre as principais conclusões destacam-se: a expansão da EAD, na UFRN, vem se verificando pela indução de programas financiados pelo MEC; o número de alunos ingressantes aumenta consideravelmente nos anos em que são ofertados os cursos de licenciatura; verifica-se um alto índice de cancelamento de matrículas, embora ele venha sendo reduzido nos últimos anos; o número de concluintes é também baixo, entretanto observa-se uma tendência de melhoria de conclusão nos últimos anos. |
| URI: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42453 |
| Outros identificadores: | 2012958347 |
| Aparece nas coleções: | CE - TCC - Pedagogia (presencial) |
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