Sequência didática para o ensino de trigonometria usando o software Geogebra
| dc.contributor.advisor | Morey, Bernadete Barbosa | |
| dc.contributor.author | Lopes, Maria Maroni | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-24T15:13:12Z | |
| dc.date.available | 2024-09-24T15:13:12Z | |
| dc.date.issued | 2010-08-17 | |
| dc.description.resumo | O presente estudo tem como objetivo analisar as potencialidades e limitações do software GeoGebra no ensino e aprendizagem de Trigonometria. Baseando-se nos recursos presentes nas escolas públicas estaduais do Rio Grande do Norte, a pesquisa pretendeu responder à seguinte questão: Poderíamos utilizar as condições hoje presentes na escola e, os recursos do software Geogebra para otimizar o ensino e aprendizagem de Trigonometria? . Para tanto, foi elaborado e aplicado um módulo de atividades investigativas. A intervenção metodológica foi realizada com alunos da segunda série do Ensino Médio de uma escola pública na cidade do Natal, RN. Tomamos como base o referencial teórico da Didática da Matemática, adotando as concepções de Borba e Penteado (2007), Valente (1999) e Zulatto (2002, 2007) no que se refere ao uso da Tecnologia Informática (TI) na sala de aula de Matemática. Para elaborar as atividades investigativas, adotamos as concepções de Ponte, Brocardo e Oliveira (2005) e Ernest (1996). A análise das atividades ajudou-nos a entender como os alunos realizam suas construções e fazem a apreensão visual por meio do processo de arrastar as figuras na tela do computador. Além disso, as atividades aplicadas com o recurso do software GeoGebra nos levaram a afirmar sobre as alternativas e performance dos estudantes face a solução de alguns problemas de Trigonometria | pt_BR |
| dc.identifier.citation | LOPES, Maria Maroni. Sequência didática para o ensino de trigonometria usando o software Geogebra. Orientadora: Bernadete Barbosa Morey. 2010. 24 f. Produto Educacional (Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Centro de Ciências Exatas e da Terra, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2010. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/60243 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Centro de Ciências Exatas e da Terra | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pt_BR |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática | pt_BR |
| dc.relation | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16068 | pt_BR |
| dc.subject | Ensino e aprendizagem de trigonometria | pt_BR |
| dc.subject | Atividades investigativas | pt_BR |
| dc.subject | Software Geogebra | pt_BR |
| dc.title | Sequência didática para o ensino de trigonometria usando o software Geogebra | pt_BR |
| dc.type | educationalProduct | pt_BR |
Arquivos
Pacote Original
1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
- Nome:
- PE_SequenciaDidaticaEnsino_Lopes_2010.pdf
- Tamanho:
- 673 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descrição:
- Produto Educacional
Nenhuma Miniatura disponível
Licença do Pacote
1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
- Nome:
- license.txt
- Tamanho:
- 1.45 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
Nenhuma Miniatura disponível