Os sentidos da autonomia docente no desenvolvimento curricular

Autores		Angelo, Cristiane Borges
Orientador		Mendes, Iran Abreu
Editor		Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Data		2006-07-20
Palavras-chave		Autonomia Desenvolvimento curricular Formação de professores de Matemática Desenvolvimento profissional de professores de Matemática Autonomía Desarrollo curricular Formación de profesores de matemáticas Desarrollo profesional de profesores de Matemáticas
Citação		ANGELO, Cristiane Borges. Os sentidos da autonomia docente no desenvolvimento curricular. 2006. 150 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2006.
Resumo
Abstract
URI		https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14457

Coleções	PPGED - Mestrado em Educação

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