Antibiótico: antes, herói; hoje, vilão?
| dc.contributor.author | Soares, Arielly Chanttal Moreira | |
| dc.contributor.author | Costa, Ivaneide Alves Soares da | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-20T20:06:39Z | |
| dc.date.available | 2023-11-20T20:06:39Z | |
| dc.date.issued | 2023-03-31 | |
| dc.description.resumo | Esta sequência didática acerca da resistência bacteriana em ambientes aquáticos se refere a um produto educacional desenvolvido como parte da pesquisa de mestrado de Arielly Chanttal Moreira Soares pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática – PPGECNM, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. O ensino sobre resistência bacteriana em ambientes aquáticos é importante para proteger a saúde humana, preservar os ecossistemas, promover o uso prudente de antibióticos, incentivar o monitoramento e a prevenção e estimular a pesquisa e a inovação nessa área. Apesar da relevância do tema e de ser bastante reportado pela mídia, pouco se aborda sobre quais são as rotas de contaminação aquática e as consequências ambientais. Portanto, apresentamos este material instrucional como apoio didático ao docente, trazendo um planejamento de ensino sob a perspectiva das Questões Sociocientíficas – QSC, abrangendo aspectos socioambientais, políticos e econômicos desta temática, visando a formação de estudantes críticos, atuantes e responsáveis. A sequência didática está organizada em quatro etapas: levantamento dos conhecimentos prévios, problematização, organização dos conhecimentos e aplicação dos conhecimentos. Cada etapa da sequência apresenta seus objetivos, habilidades e competências, além da descrição dos materiais e atividades e de outras sugestões de atividades que podem ser adaptadas de acordo com a realidade de cada professor(a). Nos apêndices, você encontra todos os instrumentos usados no planejamento. Esperamos que este material estimule e ajude a se aventurar sobre a abordagem deste e de outros temas na sua prática de ensino, fazendo adaptações que julgar necessárias. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SOARES, Arielly Chanttal Moreira. Antibiótico: Antes, héroi; hoje, vilão?. Orientadora: COSTA, Ivaneide Alves Soares da. 2023. 43 p. Produto Educacional (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, Centro de Ciências Exatas e da Terra, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55397 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Centro de Ciências Exatas e da Terra | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pt_BR |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática | pt_BR |
| dc.relation | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/54354 | pt_BR |
| dc.rights | Attribution 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/deed.pt-br | * |
| dc.subject | questões sociocientificas | pt_BR |
| dc.subject | sequência didatica | pt_BR |
| dc.subject | resistência bacteriana | pt_BR |
| dc.subject | antibiótico | pt_BR |
| dc.title | Antibiótico: antes, herói; hoje, vilão? | pt_BR |
| dc.title.alternative | Antibiotic: before, hero; today, villain? | pt_BR |
| dc.type | educationalProduct | pt_BR |
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