Evolução, avaliação e validação do software RoboEduc

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dc.contributor.advisorBurlamaqui, Aquiles Filgueira de Medeirospt_BR
dc.contributor.advisorIDpor
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8670475877813913por
dc.contributor.authorBarros, Renata Pittapt_BR
dc.contributor.authorIDpor
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8300403757604546por
dc.contributor.referees1Santos, Carmen Ribeiro Fariapt_BR
dc.contributor.referees1IDpor
dc.contributor.referees1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2436986776672847por
dc.contributor.referees2Mendes Neto, Francisco Miltonpt_BR
dc.contributor.referees2IDpor
dc.contributor.referees2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5725021666916341por
dc.contributor.referees3Gonçalves, Luiz Marcos Garciapt_BR
dc.contributor.referees3IDpor
dc.contributor.referees3Latteshttp://lattes.cnpq.br/1562357566810393por
dc.contributor.referees4Leite, Luiz Eduardo Cunhapt_BR
dc.contributor.referees4IDpor
dc.contributor.referees4Latteshttp://lattes.cnpq.br/4080017602605582por
dc.date.accessioned2014-12-17T14:55:53Z
dc.date.available2012-04-11pt_BR
dc.date.available2014-12-17T14:55:53Z
dc.date.issued2011-02-18pt_BR
dc.description.abstractConsidering the transition from industrial society to information society, we realize that the digital training that is addressed is currently insufficient to navigate within a digitized reality. As proposed to minimize this problem, this paper assesses, validates and develops the software RoboEduc to work with educational robotics with the main differential programming of robotic devices in levels, considering the specifics of reality training . One of the emphases of this work isthe presentation of materials and procedures involving the development, analysis and evolution of this software. For validation of usability tests were performed, based on analysis of these tests was developed version 4.0 of RoboEduceng
dc.description.resumoConsiderando a transição entre a sociedade industrial para a sociedade da informação, percebemos que a formação digital que é abordada atualmente é insuficiente para navegar no interior de uma realidade digitalizada. Como proposta para minimizar este problema, o presente trabalho avalia, valida e evolui o software RoboEduc, para trabalhar com a robótica educacional tendo como principal diferencial a programação de dispositivos robóticos em níveis, considerando as especificidades da realidade formativa. Uma das ênfases deste trabalho está na apresentação dos procedimentos e materiais que envolveram o desenvolvimento, a análise e a evolução deste software. Para sua validação foram realizados testes de usabilidade, baseado na análise destes testes foi desenvolvida a versão 4.0 do RoboEducpor
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationBARROS, Renata Pitta. Evolução, avaliação e validação do software RoboEduc. 2011. 102 f. Dissertação (Mestrado em Automação e Sistemas; Engenharia de Computação; Telecomunicações) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2011.por
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/15375
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.departmentAutomação e Sistemas; Engenharia de Computação; Telecomunicaçõespor
dc.publisher.initialsUFRNpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Engenharia Elétricapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectRobótica educacionalpor
dc.subjectInclusão digitalpor
dc.subjectTeste de usabilidadepor
dc.subjectEducational roboticseng
dc.subjectDigital inclusioneng
dc.subjectUsability testingeng
dc.subject.cnpqCNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA ELETRICApor
dc.titleEvolução, avaliação e validação do software RoboEducpor
dc.typemasterThesispor

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