Calculando distância em geometria espacial usando material manipulável como recurso didático

dc.contributor.advisorBernardino, Adriano Thiago Lopespt_BR
dc.contributor.advisorIDpor
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4363509444505545por
dc.contributor.authorSouza, José Carlos Vieira dept_BR
dc.contributor.authorIDpor
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0520485784139709por
dc.contributor.referees1Santana, Fágner Lemos dept_BR
dc.contributor.referees1IDpor
dc.contributor.referees1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9444112594388983por
dc.contributor.referees2Santos, Joedson Silva dospt_BR
dc.contributor.referees2IDpor
dc.contributor.referees2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0375482813716315por
dc.date.accessioned2015-03-03T15:36:10Z
dc.date.available2015-02-26pt_BR
dc.date.available2015-03-03T15:36:10Z
dc.date.issued2013-05-02pt_BR
dc.description.abstractThis work presents a proposal for introducing the teaching of Geometry Space study attempts to demonstrate that the use of manipulatives as a teaching resource can be an alternative learning facilitator for fixing the primitive concepts of geometry, the postulates and theorems, position relationships between points, lines and planes and calculating distances. The development makes use of a sequence of activities aimed at ensuring that students can build a more systematic learning and these are divided into four stepseng
dc.description.resumoEsse trabalho objetiva apresentar uma proposta de ensino para a introdução do estudo de Geometria Espacial buscando demonstrar que a utilização de materiais manipuláveis como recurso didático pode ser uma alternativa facilitadora da aprendizagem para a fixação dos conceitos primitivos da geometria, dos postulados e teoremas, das posições relativas entre pontos, retas, planos e do cálculo de distâncias. O desenvolvimento lança mão de uma sequência de atividades que visa garantir que os alunos possam construir uma aprendizagem mais sistematizada, sendo estas divididas em quatro etapaspor
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationSOUZA, José Carlos Vieira de. Calculando distância em geometria espacial usando material manipulável como recurso didático. 2013. 44 f. Dissertação (Mestrado em Álgebra; Análise matemática; Ensino de matemática; Geometria e topologia; Matemática aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013.por
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/18657
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.departmentÁlgebra; Análise matemática; Ensino de matemática; Geometria e topologia; Matemática aplicadapor
dc.publisher.initialsUFRNpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacionalpor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectGeometria Espacial. Materiais Manipuláveis. Cálculo de Distânciapor
dc.subjectSpace Geometry. Manipulatives. Distance Calculationeng
dc.subject.cnpqCNPQ::OUTROSpor
dc.titleCalculando distância em geometria espacial usando material manipulável como recurso didáticopor
dc.typemasterThesispor

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Carregando...
Imagem de Miniatura
Nome:
JoseCVS_DISSERT.pdf
Tamanho:
804.32 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Carregando...
Imagem de Miniatura
Baixar