Utilização de vídeos em slow motion na obtenção de medidas diretas para o estudo do movimento num plano inclinado

dc.contributor.authorLisboa, Ronai Machado
dc.contributor.authorMendes, Tarciro
dc.contributor.authorGuedes, Anderson Guimarães
dc.contributor.authorCantanhede, Gabriel Moura
dc.date.accessioned2020-12-11T14:31:37Z
dc.date.available2020-12-11T14:31:37Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractThe use of cameras, capable of capturing many frames per second, in the investigation of physical phenomena, allows a close observation of these phenomena when the videos produced are reproduced in slow speed. The motion of a solid sphere rolling freely on an inclined plane is thus analyzed, making it possible to directly measure the time and position of the sphere. A graph of position versus time is then constructed and the adjustment of a quadratic polynomial curve to the experimental data is done to obtain the acceleration of the center of mass of the sphere. The result is analyzed considering three distinct models for the sphere: the sphere as a particle, the sphere as a rigid body and the sphere as a deformable body. It is showed that two latter, within error bars, fits equally well the experimental data. The value of the acceleration obtained from the data observed through the slow motion is also compatible with the value provided by the Tracker software, showing that the study of videos in slow motion of physical phenomena can be an active learning tool of the contents of basic physics.pt_BR
dc.description.resumoO uso de câmeras, capazes de capturar muitos quadros por segundo, na investigação de fenômenos físicos, permite uma observação minuciosa desses fenômenos quando os vídeos produzidos são reproduzidos em baixa velocidade (slow motion). O movimento de uma esfera maciça rolando livremente sobre um plano inclinado é dessa forma analisado, possibilitando a medição direta do tempo e da posição da esfera. Um gráfico de posição versus tempo é então construído e o ajuste de uma curva polinomial quadrática aos dados experimentais é feito para a obtenção da aceleração do centro de massa da esfera. O resultado é analisado considerando-se três modelos distintos para a esfera: a esfera como uma partícula, a esfera como um corpo rígido e a esfera como um corpo deformável. Mostra-se então que os dois últimos modelos, dentro das margens de erro, ajustam-se igualmente bem aos dados experimentais. O valor da aceleração obtido a partir dos dados observados via o recurso slow motion é também compatível com o valor fornecido pelo software Tracker, mostrando-se que o estudo de vídeos em slow motion de fenômenos físicos pode ser uma ferramenta de aprendizagem ativa dos conteúdos de física básicapt_BR
dc.identifier.citationLISBOA, R.; MENDES, T. N. C.; GUEDES, A. G.; CANTANHEDE, G. M.. Utilização de vídeos em slow motion na obtenção de medidas diretas para o estudo do movimento num plano inclinado. Caderno de Física da UEFS, v. 15, p. 2401-1-2401-21, 2017. Disponível em: http://dfisweb.uefs.br/caderno/vol15n2.html. Acesso em: 30 nov. 2020.pt_BR
dc.identifier.issn1809-1466
dc.identifier.issn2527-0230
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/30957
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherDepartamento de Física da Universidade Estadual de Feira de Santanapt_BR
dc.subjectEnsino de físicapt_BR
dc.subjectAprendizagem ativapt_BR
dc.subjectAnálise físicapt_BR
dc.subjectVídeo análisept_BR
dc.subjectMovimento lentopt_BR
dc.titleUtilização de vídeos em slow motion na obtenção de medidas diretas para o estudo do movimento num plano inclinadopt_BR
dc.title.alternativeUsing slow motion videos to obtain direct measuremensts for the study of motion on an inclined planept_BR
dc.typearticlept_BR

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