Quadratura da parábola: uma abordagem possível para o ensino de somas infinitas

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dc.contributor.advisorSantana, Fagner Lemos de
dc.contributor.advisorIDpt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/9444112594388983
dc.contributor.authorSantos, Josieldes Marques dos
dc.contributor.authorIDpt_BR
dc.contributor.referees1Santana, Fabiana Tristão de
dc.contributor.referees1IDpt_BR
dc.contributor.referees1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3232330829280658
dc.contributor.referees2Santos, Walter Batista dos
dc.contributor.referees2IDpt_BR
dc.contributor.referees2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3010865869031460
dc.date.accessioned2016-02-02T22:08:45Z
dc.date.available2016-02-02T22:08:45Z
dc.date.issued2014-12-09
dc.description.resumoNeste trabalho apresentamos o tratado da quadratura da parábola, o qual trata do cálculo da área deum segmento de parábola que foi feito por Arquimedes. Para isso, são necessárias considerações sobre sequências e séries, com as quais podemos introduzir a ideia de processos infinitos (ou do conceitode infinito) para alunos do ensino básico.pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Josieldes Marques dos. Quadratura da parábola: uma abordagem possível para o ensino de somas infinitas. 2014. 50f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Centro de Ciências Exatas e da Terra, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2014.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/19746
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
dc.publisher.programPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectInfinitopt_BR
dc.subjectSériespt_BR
dc.subjectQuadratura da parábolapt_BR
dc.subjectArquimedespt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApt_BR
dc.titleQuadratura da parábola: uma abordagem possível para o ensino de somas infinitaspt_BR
dc.typemasterThesispt_BR

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