Práticas de ensino da música de rabeca no Rio Grande do Norte

Abstract

O presente artigo é parte de um estudo etnomusicológico acerca da música de rabequeiros no Rio Grande do Norte.Observou-se que o ensino-aprendizagem é um elemento basilar na configuração dessa cultura musical e tem grande influência nos processos de continuidade e mudança da música de rabequeiros. Constatamos que em cada contexto os agentes culturais estabelecem procedimentos de transmissão de conhecimento musical que são mais adequados às necessidades da prática musical nesses próprios contextos. São discutidos os procedimentos de transmissão de conhecimento entre rabequeiros idosos e de origem rural; e entre jovens rabequeiros nos centros urbanos. Para a realização da pesquisa, de caráter qualitativo, realizamos entrevistas semi-estruturadas com dois grupos de rabequeiros.Tomamos como aporte para o trabalho de campo, a descrição e análise de dados, as concepções teóricas e metodológicas de autores como (NETTL, 1983), (MERRIAM, 1964) e (SOUZA, 1996).