Educação e sensibilidade: o brincar e o se movimentar da criança pequena na escola

Surdi, Aguinaldo Cesar

Educação e sensibilidade: o brincar e o se movimentar da criança pequena na escola

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dc.contributor.author	Surdi, Aguinaldo Cesar
dc.date.accessioned	2018-05-24T14:07:42Z
dc.date.available	2018-05-24T14:07:42Z
dc.date.issued	2018-05-23
dc.description.resumo	Os atos de “brincar e se-movimentar” abrangem uma gama de acontecimentos que fazem com que todos nós, e principalmente a criança, consigamos ter uma relação direta e autêntica com o mundo, relação essa que é fundada na corporeidade. Nessa relação de construção, o movimento humano produz sempre algo novo, como uma expressão artística. Este livro compõe um estudo, que teve como objetivo, investigar acerca das maneiras como o brincar e o se-movimentar são proporcionados no espaço escolar e como eles contribuem para a educação da sensibilidade da criança pequena. Foi detectado, que nas escolas investigadas, o incentivo à construção de situações que possibilitem o desenvolvimento da sensibilidade recebe pouca importância, o que compromete significativamente a educação da sensibilidade dessas crianças e limita o poder de criação e de autonomia em relação ao mundo, dificultando assim, que sejam elas mesmas.	pt_BR
dc.identifier.citation	SURDI, Aguinaldo Cesar. Educação e sensibilidade: o brincar e o se movimentar da criança pequena na escola. Natal: EDUFRN, 2018. 246 p.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-425-0588-7
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/25249
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Editora da UFRN	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação física para criança	pt_BR
dc.subject	Educação pelo movimento	pt_BR
dc.subject	Educação física – Filosofia	pt_BR
dc.title	Educação e sensibilidade: o brincar e o se movimentar da criança pequena na escola	pt_BR
dc.type	book	pt_BR