Intervenção na consciência fonológica e vocabulário expressivo em crianças de baixa renda em fase de alfabetização

Autores Lemos, Flávia Ferreira
Orientador

Azoni, Cintia Alves Salgado

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2021-03-31

Palavras-chave

Linguagem infantil

Leitura

Aprendizagem

Vocabulário

Intervenção educacional precoce

Classe social

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33125
ColeçõesPPGFON - Mestrado em Fonoaudiologia

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