Robert Hooke, o microscópio e a célula: a história da ciência no PNLD 2021

Braga, Taís dos Santos

Robert Hooke, o microscópio e a célula: a história da ciência no PNLD 2021

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dc.contributor.advisor	Ferreira, Juliana Mesquita Hidalgo
dc.contributor.author	Braga, Taís dos Santos
dc.date.accessioned	2024-09-24T15:48:26Z
dc.date.available	2024-09-24T15:48:26Z
dc.date.issued	2024-03-14
dc.description.resumo	A presente dissertação de mestrado tem como foco a formação docente e discussões sobre o episódio histórico envolvendo o pesquisador inglês Robert Hooke (1635-1703), a microscopia e a "descoberta” da célula. Propõe-se um produto educacional voltado para a formação de professores atuantes nas disciplinas de Ciências e de Biologia na Educação Básica, e licenciandos de cursos que propiciam habilitação para o ensino nessas disciplinas. Trata-se de um conjunto de recursos autoinstrucionais, de autoria própria, composto por: 1) Uma videobiografia de Robert Hooke – trajetória pessoal, formação acadêmica, atuação na Royal Society, aspectos de suas principais pesquisas e realizações, bem como suas relações com pesquisadores da época; 2) Uma videoaula que discute a partir do texto Micrographia (1665), de Robert Hooke, as observações da cortiça realizadas por ele ao microscópio, suas motivações ao realizar essas investigações, relacionadas ao estudo das propriedades físicas desse material. Explica-se porque a historiografia coetânea não concorda que a descoberta da célula seja atribuída a Hooke, ao contrário do que se costuma notar em livros didáticos e na divulgação científica; 3) Uma sequência de videoaulas, nas quais são discutidas uma a uma as coleções aprovadas no Programa Nacional do Livro Didático 2021, considerando a temática célula, microscopia e Robert Hooke. As videoaulas demonstram que, na maior parte das coleções, com raras exceções, há uma significativa ausência de uma História da Ciência adequada, sob o ponto de vista historiográfico e da legislação educacional vigente. O Produto Educacional foi aplicado na formação docente, em curso de extensão em formato remoto assícrono. Ao longo da aplicação, foram utilizados instrumentos de pesquisa com o intuito de avaliar se, e em que medida, a utilização desse Produto Educacional junto ao público-alvo visado, pode colaborar para uma visão historicamente contextualizada acerca de Hooke e dos seus trabalhos, bem como para uma percepção crítica do conteúdo relacionado a essa temática em livros didáticos atuais	pt_BR
dc.identifier.citation	BRAGA, Taís dos Santos. Robert Hooke, o microscópio e a célula: a história da ciência no PNLD 2021. Orientadora: Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira. 2024. 19 f. Produto Educacional (Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Centro de Ciências Exatas e da Terra, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/60246
dc.language	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Rio Grande do Norte	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Ciências Exatas e da Terra	pt_BR
dc.publisher.initials	UFRN	pt_BR
dc.publisher.program	Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática	pt_BR
dc.relation	https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/58274	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Robert Hooke	pt_BR
dc.subject	Célula	pt_BR
dc.subject	Livros didáticos	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.subject	Abordagem histórico-filosófica	pt_BR
dc.title	Robert Hooke, o microscópio e a célula: a história da ciência no PNLD 2021	pt_BR
dc.type	educationalProduct	pt_BR