A contextualização e a interdisplinaridade no ensino de Química: uma analise de livros didáticos  ACIDO-BASE  e das propostas pedagógicas realizadas pelos docentes diante da temática

Autores		Rocha, Hoziam Hudson Xavier
Orientador		Farias, Robson Fernandes de
Editor		Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Data		2013-07-29
Palavras-chave		Ensino. Química. Contextualização. Interdisciplinaridade. Conteúdos de química. Ensino aprendizagem Contextualization. Inter-discipline. Chemistry contents. Teaching/learning process
Citação		ROCHA, Hoziam Hudson Xavier. A contextualização e a interdisplinaridade no ensino de Química: uma analise de livros didáticos ACIDO-BASE e das propostas pedagógicas realizadas pelos docentes diante da temática. 2013. 77 f. Dissertação (Mestrado em Físico-Química; Química) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013.
Resumo
Abstract
URI		https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/17724

Coleções	PPGQ - Mestrado em Química

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