O jogo pode se transformar em dança: uma intervenção pedagógica inclusiva na escola pública
| Autores | Melo, Andreia Silva de | |
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| Orientador | Vieira, Marcilio de Souza | |
| Editor | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | |
| Data | 2020-07-30 | |
| Palavras-chave | Escola Educação inclusiva Ensino da Dança Surdez | |
| Citação | ||
| Resumo | ||
| Abstract | ||
| URI | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/30350 | |
| Coleções | PROFARTES - Mestrado Profissional em Artes |
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