Pesquisa qualitativa em linguagem: trajeto(s) metodológico(s) da observação participante

Álvares, Leonardo Mendes; Freitas, Alessandra Cardozo de

Pesquisa qualitativa em linguagem: trajeto(s) metodológico(s) da observação participante

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dc.contributor.author	Álvares, Leonardo Mendes
dc.contributor.author	Freitas, Alessandra Cardozo de
dc.date.accessioned	2018-08-23T14:27:05Z
dc.date.available	2018-08-23T14:27:05Z
dc.date.issued	2018-08
dc.description.resumo	Este livro resulta das discussões sobre metodologias da pesquisa no âmbito da linguagem estabelecidas durante a escrita da dissertação de Mestrado intitulada Da arenga ao debate: o aprimoramento da competência argumentativa por estudantes do Ensino Médio (ÁLVARES, 2015), vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio grande do Norte. Com ele tentamos corroborar para o preenchimento de lacunas que encontramos quando precisamos compreender as direções em que podemos caminhar no desenvolvimento de uma pesquisa no campo da linguagem. Nesse intuito, propomo-nos a descrever e comentar o percurso metodológico construído no ínterim de uma pesquisa que sintetiza o aprimoramento de experiências que trazemos de outras vivências acadêmicas, reunindo contribuições, que podem ser esclarecedoras a outros pesquisadores da linguagem, acerca da pesquisa de abordagem qualitativa e da observação participante. Referimo-nos a esse percurso como trajeto(s) metodológico(s), visando à coerência com a proposta de autoria partilhada que assumimos, segundo a qual valorizamos a construção interativa de sentidos e buscamos marcar e reiterar, o quanto possível, as portas abertas às contribuições trazidas no ato da leitura. Para além disso, há também outra implicação semântica na opção por uma estrutura frasal que apresenta como alternativas as leituras estabelecidas em singular ou plural, uma vez que, optando por não ocultar de nossa produção final o processo de que resulta, obstinados pela ideia do que entendemos ser um gesto de honestidade científica, resolvemos deixar aparentes os avanços e retornos da caminhada, as pretensões concretizadas e aquelas deixadas pelo caminho, o que se faria e o que efetivamente conseguiu-se fazer. Assim, será possível tratarmos de um trajeto geral, tomado em seu todo complexo, bem como descrever amiúde cada um dos trajetos constitutivos.	pt_BR
dc.identifier.citation	ÁLVARES, Leonardo M.; FREITAS, Alessandra Cardozo de. Pesquisa qualitativa em linguagem: trajeto(s) metodológico(s) da observação participante. João Pessoa: Ideia, 2018.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-463-0363-2
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/25759
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Ideia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Pesquisa qualitativa	pt_BR
dc.subject	Pesquisa em linguagem	pt_BR
dc.subject	Observação participante	pt_BR
dc.subject	Argumentação	pt_BR
dc.subject	Competência argumentativa	pt_BR
dc.subject	Ensino Médio	pt_BR
dc.title	Pesquisa qualitativa em linguagem: trajeto(s) metodológico(s) da observação participante	pt_BR
dc.type	book	pt_BR