A teoria da objetivação e o processo de tomada de consciência sobre o pensamento algébrico: uma experiência de ensino remoto com futuros professores de matemática

Autores Costa, Ângelo Gustavo Mendes
Orientador

Noronha, Claudianny Amorim

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2022-10-31

Palavras-chave

Teoria da objetivação

Tomada de consciência

Pensamento algébrico

Futuro professor de matemática

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/52484
ColeçõesPPECM - Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática

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