(E)feito âncora: o uso do Instagram e seu impacto no desempenho e no engajamento cognitivo na aprendizagem de espanhol como L2
| Autores | Mata, Elias Vinícius de Sousa | |
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| Orientador | Weissheimer, Janaina | |
| Editor | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | |
| Data | 2025-01-13 | |
| Palavras-chave | Aprendizagem de Espanhol L2 Produção oral Engajamento cognitivo Aprendizagem significativa Instagram (rede social) | |
| Citação | ||
| Resumo | ||
| Abstract | ||
| URI | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/63039 | |
| Coleções | PPGEL - Mestrado em Estudos da Linguagem |
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