Experiência académica da implementação da simulação no ensino de tópicos de atenção primária à saúde na graduação em Enfermagem
| dc.contributor.author | Costa, Raphael Raniere de Oliveira | |
| dc.contributor.author | Medeiros, Soraya Maria de | |
| dc.contributor.author | Martins, José Carlos Amado | |
| dc.contributor.author | Coutinho, Verónica Rita Dias | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-26T13:07:51Z | |
| dc.date.available | 2021-10-26T13:07:51Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.resumo | A partir da compreensão das necessidades e exigência legal da formação em saúde e enfermagem no contexto contemporâneo, bem como do valor e das contribuições da simulação enquanto técnica e ferramenta de ensino, o trabalho procura compartilhar uma experiência bem sucedida, obtida no contexto das práticas pedagógicas no ensino em saúde, vindo por conseguinte, contribuir de maneira positiva para a formação do perfil de novos profissionais procurando atender às necessidades constatadas na APS, com um olhar mais apurado e crítico acerca das dificuldades encontradas. Trata-se de uma pesquisa-ação realizada a partir da implementação da simulação realística numa disciplina da graduação em Enfermagem da UFRN, Campus Natal, Rio Grande do Norte, Brasil. A implementação da simulação no contexto relatado contribuiu para a ampliação das estratégias de ensino e aprendizagem utilizadas na formação de estudantes de enfermagem no contexto de tópicos de Atenção Primária à Saúde; já que, no diagnóstico inicial, pode-se observar uma predominância de estratégias de ensino e aprendizagem mais tradicionais. No contexto estudado, a inserção da simulação no currículo de enfermagem gerou grandes expectativas e índices relevantes de satisfação entre os estudantes. Além disso, a capacitação dos docentes envolvidos no processo formativo dos estudantes para atuação na APS, foi uma iniciativa positiva e atuou como disparador para a replicação da experiência/intervenção realizada nos semestres seguintes. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | COSTA, Raphael Raniere de Oliveira et al. Experiência académica da implementação da simulação no ensino de tópicos de atenção primária à saúde na graduação em Enfermagem. Revista de Enfermagem Referência, n. 14, p. 65-68, 2017. Suplemento. Tema: Desafios da qualidade em instituições de ensino. Disponível em: | pt_BR |
| dc.identifier.issn | 2182-2883 | |
| dc.identifier.issn | 0874-0283 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/44713 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Revista de Enfermagem Referência | pt_BR |
| dc.rights | Attribution 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | * |
| dc.subject | Ensino | pt_BR |
| dc.subject | Profissão | pt_BR |
| dc.subject | Graduação em Enfermagem | pt_BR |
| dc.subject | Atenção primária a saúde | pt_BR |
| dc.title | Experiência académica da implementação da simulação no ensino de tópicos de atenção primária à saúde na graduação em Enfermagem | pt_BR |
| dc.type | article | pt_BR |
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