A interação universidade-empresa-governo e o atendimento aos requisitos da Lei Nº 10.861/2004: um estudo de caso em uma IES do Rio Grande do Norte

Nunes, Benilton Medeiros; Lisboa, Maria Tereza da C.; Camboim, Vânia Santos da Cunha; Queiroz, Fernanda Cristina Barbosa Pereira; Queiroz, Jamerson Viegas

A interação universidade-empresa-governo e o atendimento aos requisitos da Lei Nº 10.861/2004: um estudo de caso em uma IES do Rio Grande do Norte

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dc.contributor.author	Nunes, Benilton Medeiros
dc.contributor.author	Lisboa, Maria Tereza da C.
dc.contributor.author	Camboim, Vânia Santos da Cunha
dc.contributor.author	Queiroz, Fernanda Cristina Barbosa Pereira
dc.contributor.author	Queiroz, Jamerson Viegas
dc.date.accessioned	2021-03-29T17:20:59Z
dc.date.available	2021-03-29T17:20:59Z
dc.date.issued	2011-07-11
dc.description.abstract	The process of interaction between higher education institutions (HEI) and enterprises consolidated in several countries, has been emphasizing in Brazil a few decades ago. The alignment of the strategic relationship with government, form the basis of the theory of triple helix, which according to Etzkowitz and Mello, is the key to improving conditions for innovation in a knowledge-based society. The measurement of the effectiveness of this action to be integrated by the government, from the completion of SINAES, object of Act No. 10.861/2004.Este article attempts to examine this relationship from a case study of a private higher education institutions of the State of RN, based on concrete actions available to the society and published in their channels of communication open	pt_BR
dc.description.resumo	O processo de interação entre as Instituições de Ensino Superior (IES) e as empresas, consolidada em diversos países, vem se acentuando no Brasil há poucas décadas. O alinhamento desta relação com os objetivos estratégicos governamentais, formam a base da tese da hélice tríplice, que segundo Etzkowitz e Mello, é a chave para melhorar as condições para inovação numa sociedade baseada no conhecimento. A mensuração da efetividade desta ação integrada dar-se, pelo governo, a partir da realização do SINAES, objeto da Lei Nº 10.861/2004.Este artigo, procura analisar esta relação a partir de um estudo de caso de uma IES privada do Estado do RN, tendo como base as ações concretas disponibilizadas para a sociedade e divulgada em seus canais abertos de comunicação	pt_BR
dc.identifier.citation	NUNES, B. M. ; LISBOA, MARIA TEREZA DA C. ; CAMBOIM, V.S.C. ; QUEIROZ, F. C. B. P. ; QUEIROZ, J. V. . A Interação Universidade-empresa-governo e o Atendimento aos Requisitos da Lei Nº 10.861/2004: um Estudo de Caso em uma IES do Rio Grande do Norte. Paradigma (Ribeirão Preto), v. ano 11, p. 117-128, 2010. Disponível em: https://revistas.unaerp.br/paradigma/article/view/60. Acesso em: 09 fev. 2021.	pt_BR
dc.identifier.issn	2318-8650
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/32015
dc.language	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade de Ribeirão Preto	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
dc.subject	Educação superior	pt_BR
dc.subject	SINAES	pt_BR
dc.title	A interação universidade-empresa-governo e o atendimento aos requisitos da Lei Nº 10.861/2004: um estudo de caso em uma IES do Rio Grande do Norte	pt_BR
dc.type	article	pt_BR