A Relação professor-aluno e a afirmação do discente como sujeito do processo projetual: um estudo exploratório sobre a produção do trabalho final de graduação em arquitetura e urbanismo na UFC e na UFRN

Autores		Marques, Ricardo Barros
Orientador		Elali, Gleice Virginia Medeiros de Azambuja
Editor		Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Data		2010-03-26
Palavras-chave		Didática Processo projetual Relação Professor Aluno . Autonomia projetual Didactic. Relationship. Autonomy. Process. Orientation
Citação		MARQUES, Ricardo Barros. A Relação professor-aluno e a afirmação do discente como sujeito do processo projetual: um estudo exploratório sobre a produção do trabalho final de graduação em arquitetura e urbanismo na UFC e na UFRN. 2010. 180 f. Dissertação (Mestrado em Conforto no Ambiente Construído; Forma Urbana e Habitação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2010.
Resumo
Abstract
URI		https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/12351

Coleções	PPGAU - Mestrado em Arquitetura e Urbanismo

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