O processo avaliativo institucional de desempenho do sistema público municipal de Teresina-PI (2001 a 2005): entre a lógica da excelência e a lógica da aprendizagem

Autores Raposo, Edna Maria dos Santos
Orientador

Ribeiro, Márcia Maria Gurgel

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2006-12-27

Palavras-chave

Ensino Fundamental

Avaliação institucional de desempenho

Avaliação da Aprendizagem

Processo ensino-aprendizagem

Elementary Education System

Institutional Evaluation Performance

Learning Evaluation

Teaching-learning process

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14196
ColeçõesPPGED - Mestrado em Educação

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