Prática pedagógica interdisciplinar na escola fundamental: sentidos atribuídos pelas professoras

Autores		Crusoé, Nilma Margarida de Castro
Orientador		Ribeiro, Márcia Maria Gurgel
Editor		Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Data		2010-08-12
Palavras-chave		Interdisciplinaridade Sentidos Ensino fundamental Interdisciplinarité Sens Enseignement fondamental
Citação		CRUSOÉ, Nilma Margarida de Castro. Prática pedagógica interdisciplinar na escola fundamental: sentidos atribuídos pelas professoras. 2010. 173 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2010.
Resumo
Abstract
URI		https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14278

Coleções	PPGED - Doutorado em Educação

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