O ensino da história e o pensamento reflexivo-crítico da professora no 3º ano do Ensino Fundamental

Autores Medeiros, Maria de Fátima Gomes
Orientador

Góis, Francisca Lacerda de

Editor

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Data

2008-08-15

Palavras-chave

Práticas escolares

Ensino de História

Pensamento

Reflexão crítica

School practice

History teaching

Thought

Critical reflection

Citação
Resumo

Abstract

URI https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/14293
ColeçõesPPGED - Mestrado em Educação

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